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两学一做研讨提纲(范文3篇)

分享人:想飞的鱼 来源:互联网 时间:2018-05-23 阅读:0

以下是网友分享的关于两学一做研讨提纲的资料3篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。

[两学一做研讨提纲篇一]

两学一做研讨提纲

篇一:两学一做第一专题发言提纲

“两学一做”学习教育第一专题集中讨论发言 按照《开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知要求,近期,我按照学习要求认真学习抄写了了《中国共产党章程》,通过逐字逐句的精读,我反思了自己,查找了差距,又有了新的收获。下面我就“两学一做”第一专题学习谈谈我的认识和体会:

一、对尊崇党章、遵守党章、维护党章权威的认识和理解

尊崇党章,贵在经常认真学习。党章是党的总章程,集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张,规定了党的重要制度和体制机制,规定了组织保障、行为规则和纪律约束,可以说,党章每一条都凝结着党的建设的历史经验,是共产党人的“原教旨”,在党内具有最高的权威和最大的约束力。十八大通过的新党章虽然只有一万七千余字,逐条逐句通读也就1个小时,但其中的每一章、每一条、每一款的内涵都十分丰富深刻。只有坚持认真学、经常学、反复学,才能全面准确掌握党章基本内容,才能不断增强党章意识,才能做到内化于心、外化于形。

遵守党章,贵在知行合一。遵守和维护党章是一名合格党员的

必备条件,也是党员干部的基本素质。通过学习要全面把握党章对党员和党员领导干部条件、党员权利义务和发

挥先锋模范作用的规定,牢记党员身分,铭记党员标准,自觉对照检查,克服缺点错误,认真履行义务,正确行使权利,时时处处发挥先锋作用。做到自重、自省、自律、自励,自重是工作上向高标准看齐、生活向低标准看齐;自省加强党性锻炼,一旦发现自己的言行有悖于党章的要求,就要立即反省自己;自律是经常告诫自己不要做违反纪律和原则的事;自励是要树立远大理想,激励自己勤奋工作,学习新知识,在自己的工作岗位上默默地奉献,把党的全心全意为人民服务的宗旨落实到实际的工作中去,作一名合格的党员。

维护党章,贵在坚决执行。要自觉把党放在心中最高位臵,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,做到忠诚于组织,任何时候都与党同心同德;要强化组织意识,时刻想到自己是党的人,是组织的一员,时刻不忘自己应尽的义务和责任,相信组织、依靠组织、服从组织,自觉接受组织安排和纪律约束,自觉维护党的团结统一。

二、对照党章要求,查摆个人存在的差距,剖析存在问题的原因

党章第三十一条明确规定:“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。”对基层党组织提出了八项基本任务。党章第三十二条指出,国有企业和集体企

业中党的基层组织,发挥政治核心作用,围绕企业生产经营开展工作。保证监督党和国家的方针、政

策在本企业的贯彻执行;支持股东会、董事会、监事会和经理(厂长)依法行使职权;全心全意依靠职工群众,支持职工代表大会开展工作;参与企业重大问题的决策;加强党组织的自身建设,领导思想政治工作、精神文明建设和工会、共青团等群众组织。

党章第三十三条、三十四条指出,党的干部是党的事业的骨干,是人民的公仆。党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部,坚持五湖四海、任人唯贤,反对任人唯亲,努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。党的各级领导干部必须模范地履行本章程第三条所规定的党员的各项义务,并且必须具备六项基本条件。

通过学习党章对党员干部的要求,我反思自己还存在以下差距:

一是学习的自觉性不高。存在“自我满足”心理,总认为过去多年从事材料写作工作,学的知识够多够用,因而放松了对政治理论和经济社会等业务知识的系统学习和深入研究。存在实用主义倾向,与本职工作有关的就多学一些,需要时就临时学一些,联系不紧的就较少涉猎、浅尝辄止。存在懒惰思想,常因工作繁忙和事务缠身而放松理论学习,挤时间、抢时间抓学习的自觉性不高,以至于对政治理论体系还缺乏系统、全面的把握,影响了自己观察事物、分析问题、指导工作的能力和水平,影响了学以致用的程度。

二是党性观念有所淡化。在工作上存在懈怠思想,生活上也有享乐思想,需要加强学习。另外对干部党员存在的进取心不强,思想懈怠,上班不在状态,我也负有管理不到位的责任。存在“一岗双责”落实不够的问题。我负责支部工作,一岗两责,既有党建工作也有安全生产工作,个别工作传达了部署了,但措施不够创新,虎头蛇尾,个别工作落实不到位;也存在着开会时,以会议落实会议和走形式走程序的现象;对要解决的问题,在深入研究,深入思考,动脑筋想办法去解决这些问题上下的功夫不够;也存在为完成量化指标而安排工作的现象。

三是工作作风不够扎实。一是对一些问题缺乏深入了解,存在主观臆断的现象,造成处理问题片面,给工作造成被动。二是深入班组不全面,了解实际情况不够,包保工区去的多一些,其它工区去的较少,存在顾此失彼的现象;三是主动担当不够,对职工中乃至干部中存在的一些职工反映比较大的如工作推诿、履职不到位、精神状态不好等问题的纠风,理直气壮的批评和帮助做的不够好。 四是不能及时掌握职工思想动态,对职工反映的的问题解决不及时。听取干部职工的意见不及时不全面,对干部职工思想状况和生活情况了解不全面,有时候有官僚主义的工作作风,大而化之,没有深入细致地去化解矛盾。

通过反思,产生差距的原因是:

1.放松了对思想的持续改造。

在政治学习上放松了要求,对共产主义理想、中国特色社会主

义信念等方面认识不够,贯彻中华民族伟大复兴的“中国梦”、推进铁路现代化建设事业的力度不够,没有坚持对人生观、世界观和价值观的持续改造。

2.党性观念有所薄弱。总认为工作繁忙,时间太紧,在理论学习、党性锤炼方面就可以放松对自己的要求,但“学习如逆水行舟,不进则退”,学习放松,党性自然就薄弱了。工作作风也有了不足,容易于满足于一般要求,不求有功,但求无过, “照章办事”,缺乏强烈的争先意识,工作中的创新精神也少了,有些决策也不够接地气,甚至不切实际,导致运行质量不高。工作是重要的,但是党性的培养、思想教育也是不能放下的,正是因为没有坚持 “净化、完善、革新、提高”自我,忽视了党性修养的锤炼,才形成了工作不够主动,不够积极,缺乏创新,学习理论不踏实,思考不深入,无法将理论付诸实践等问题。

3.自我要求放松。自己降低了标准和要求,认为只要不踩“红线”就够了。在对待工作和处理问题上,有时感情用事,对于纪律和决策的执行落实力度不够,有时睁一只眼闭一只眼,存在老好人的思想,不能做到有令必行,有禁必止。在工作和学习存在“只要过得去就行了”的错误认识,缺少直面问题的勇气、破解难题的信心,自然工作上就少了创新,工作能力受限,自然工作效果也就不好。

篇二:“两学一做”活动研讨发言材料

“两学一做”研讨发言材料

尊敬的各位领导,同事:

按照会议安排,我就学习“两学一做”简单谈谈自己的一些心得和体会,不妥之处,恳请各位领导、同事批评指正。 我今天发言的内容主要有两个方面:

第一,对“两学一做”的认识。

全面开展“两学一做”是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,党中央再次重拳出击,在党风政风、激发党员党性方面发力,抓住党员干部这个“关键少数”,凝聚内在合力。作为一名共产党员,要使“两学一做”学习教育真正“开花结果”达到理想的效果,就要在干好本职工作的同时,认真学好党章党规和系列讲话,在工作中坚持以党章党规为行为规范,以系列讲话为前进方向,以共产党员的先进性为参照标准争做合格优秀党员;作为一名民政干部,要使“两学一做”学习教育真正“为我所用”达到推动工作的效果,就要在自己的工作岗位上,学习局里的规章制度,学习民政业务知识,以兢兢业业的工作态度,诚诚恳恳的待人方式,发挥好参谋助手作用,争当一名合格优秀干部,高标准、严要求,保质保量完成领导交办的各项工作任务。

第二,怎样践行“两学一做”

“两学一做”,基础在学,关键在做。就个人而言,如何在自己

的工作岗位上践行好“两学一做”,我觉得应该从以下几个方面入手:

一是“讲规矩、守纪律”。纪律是“维护党的团结统一、完成党的任务”的保证,这就意味着,学习党章党规,学习系列讲话是为了更好地完成任务,应用于实践。同样,我们在日常的工作当中,时刻要以党章党规要求自己,以单位的各项规章制度约束自己,做一名遵守纪律,服从大局,积极进取的好干部。

二是“求创新、促发展”。要积极响应党的号召,忠实践行“以民为本、为民解困、为民服务”的民政宗旨,在日常的工作过程中根据自己的岗位特点,主动发挥好参谋助手作用、桥梁纽带作用和服务全局的作用,用创新的思维和方式积极主动地开展工作,做一名领导放心、同事信任、群众满意的好干部。

三是“做好事、带好头”。作为一名共产党员,要发挥好党员的先锋模范作用,就要做到四个坚持:坚持把“讲政治”放在第一位,始终在思想上政治上行动上与党保持一致;坚持树立可靠可亲可信的道德品行,谦虚随和,老实可靠,把为民服务作为基本价值取向;坚持培养扎实的业务能力,以专业的工作水平解决工作中出现的各种问题;坚持公道正派的核心价值追求,爱岗敬业、踏实肯干,甘于奉献、任劳任怨,以自己言行举止影响身边的同事和群众,营造积极和谐的党群、干群关系。

我的发言完了,谢谢大家。

篇三:“两学一做”第二阶段研讨提纲

第二阶段研讨——谈遵守政治纪律

党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线,规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规则,是党最重要的纪律,是党的全部纪律的基础。下面从一名普通党员的角度谈谈我对遵守政治纪律的看法。

遵守政治纪律政治规矩,首先要强化纪律意识。党的纪律关系党的作风、关系党的凝聚力和战斗力、关系事业成败。在腐败与反腐败斗争严峻复杂的形势下,少数党员理想信念动摇,政治方向迷失,重要原因就是政治纪律意识弱化。强化政治纪律意识,必须锤炼坚强党性,始终保持政治上的清醒和坚定,与党同心同德,做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定,坚决维护中央权威。必须坚定理想信念,以政治纪律为准绳,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,切实增强道路自信、理论自信、制度自信。必须强化责任意识,时刻绷紧政治纪律这根弦,做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律,经常性地参加政治纪律学习,真正做到受警醒、明底线、知敬畏,主动在思想上划出红线、在行为上明确界限,自觉把政治纪律作为行为规范。

守纪律、讲规矩是对党员党性的重要考验,是对党员对党忠诚度的重要检验。我们必须自觉遵守和维护党章,遵循党章规定的重大原则,严肃党内政治生活。切实发扬实事求是、理论联系

实际、密切联系群众、开展批评与自我批评、执行民主集中制等

优良传统,使之内化于行。真正做到政治上忠诚、组织上服从、行动上自觉。

对我们普通党员而言,主要应做到以下几点:一是做到守纪律、讲规矩,对党忠诚;有坚定信仰;有执行定力;有政治底线。二是做到守纪律、讲规矩,时刻克心律己;有个性不能有任性;有纪律不能有特例。三是对照检查看齐意识不强、纪律意识淡薄、底线意识不牢的问题。

[两学一做研讨提纲篇二]

两学一做研讨提纲

两学一做研讨提纲

篇一:

全省、全市“两学一做”学习教育工作座谈会精神传达提纲 全省、全市“两学一做”学习教育 工作座谈会精神传达提纲

一、全省会议精神 4月16日,省委召开全省“两学一做”学习教育工作座谈会,认真贯彻落实中央部署要求,对全省“两学一做”学习教育工作进行部署安排。省委书记XXX同志作重要讲话。 XXX在讲话中指出,要深刻领会习近平总书记重要指示精神,切实把思想和行动统一到中央部署要求上来。开展“两学一做”学习教育,是加强思想政治建设、确保全省党组织和广大党员干部同党中央保持高度一致的重要举措;是落实全面从严治党要求、整体提升我省党建工作水平的有利契机;是实现“走在前列”目标要求、加快建设经济文化强省的强大动力。 XXX强调,要准确把握“基础在学、关键在做”的要求,把学习教育各项任务不折不扣地落到实处。要打牢“学”这个基础,把党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会,明确基准底线、强化立根固本,切实在真学真懂真信真用上下功夫。要抓实“做”这个关键,坚持以学促做、知行合一,照着标准做、对着问题改,努力做“四讲四有”合格党员,树立起共产党员的先锋形象。XXX强调,要坚持抓在日常、严在经常,把开展学习教育与做好党的建设基础性工作有机融合起来。要着眼常态长效,坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,用好日常教育途径方式。要健全党的组织体系,抓好软弱涣散基层党组织整顿,推进基层服务型党组织建设,促使每个党支部成为政治坚定、团结有力、担当尽责、群众信任的过硬支部。要加强分类指导,注重因地制宜、精准施策,体现差别、突出特色,鼓励基层结合实际探索创新开展学习教育。要把学习教育同做好改革发展稳定各项工作结合起来,同落实好本地本部门本单位各项任务结合起来,做到两手抓、两促进。要引导基层党组织和广大党员干部满腔热情地投入

到脱贫攻坚各项工作中去,确保提前实现脱贫攻坚目标。各级党委(党组)要切实履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,加强组织领导,周密安排部署,扎实有序推进。各级党组织书记要切实担负起第一责任人职责,班子成员要认真履行“一岗双责”。各级组织部门要加强调度指导,搞好统筹协调,及时提出建议,推动工作落实。要把开展学习教育情况作为党建工作述职评议考核的首要内容,强化督促指导,及时研究解决问题。要切实加强宣传引导,鼓舞人心,凝聚力量,形成开展“两学一做”学习教育的强大正能量。

二、全市会议精神4月22日上午,市委召开全市“两学一做”学习教育工作座谈会,深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,认真贯彻落实中央和省委决策部署,对全市学习教育进行安排部署。市委书记XXX同志作重要讲话,市领导XXX传达上级有关精神,市委副书记XXX同志主持会议。XX区委、XX市委、我局党工委主要负责同志在会上作了表态发言。 XXX在讲话中指出,开展“两学一做”学习教育,是巩固党内教育成果、推进全面从严治党不断深入的迫切需要;是锤炼党员坚强党性、推进思想政治建设常态化制度化的迫切需要;是厚植党的执政根基、推进管党治党工作向基层延伸的迫切需要;是引领广大党员干部发挥先锋模范作用、推动XX率先走在前列的迫切需要。各级党组织要切实把思想和行动高度统一到习总书记重要指示精神上来,把学习教育作为重大政治责任和今年党建工作的龙头任务,科学谋划、精心组织,确保取得实实在在成效。 XXX指出,要把握总体要求、聚焦重点任务,确保学习教育沿着正确方向扎实有效开展。

一是打牢“学”这个基础,用党章党规和系列讲话武装头脑,真正做到入脑入心、真学真懂。要突出重点学,深入学习党章党规和系列讲话,树立行为规范,统一思想行动;要活化形式学,针对不同层面党员实际,采取灵活多样的方式方法,提高学习教育效果;要运用信息化手段学,把学习教育从现实课堂延伸到网络课堂,满足广大党员的个性化学习需求。

二是抓好“做”这个关键,引导广大党员立足岗位发挥作用,真正做到定标明责、比拼作为。要把增强“四个意识”作为学习教育的根本要求来贯彻,引导广大党员向党中央看齐、向党的理论和路线方针

政策看齐,做政治上的“明白人”;要把“四讲四有”当作一把尺子来衡量自己、检视自己,按照“擦亮党徽见行动,比拼作为展形象”的实践要求,激励引导广大党员积极作为、建功立业。

三是紧扣“改”这个重点,把解决问题贯穿学习教育全过程,真正做到边学边改、即知即改。要精准聚焦问题,每名党员、每个干部都要联系个人思想、工作、生活实际,对标查找自身存在的问题和不足,真正把问题找准、找实、找到位;要全力抓好整改,列出问题清单、建立整改台账,排出任务书、列出时间表、明确路线图,推动整改事项件件落地、圆满交账;要上下协同发力,上级党组织既要指导、支持下级抓好问题整改,又要从更高站位解决带有普遍性、倾向性的问题。 XXX指出,要紧扣基本定位和突出特点,真正把党的思想政治建设抓在日常严在经常。要坚持抓常抓长,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,全面推行党员活动日制度,努力形成一批制度成果,不断提高基层组织建设和党员教育管理制度化、规范化水平。要坚持分类指导,根据本地实际和各领域党员队伍情况,细化有关要求和具体措施,切实把学习教育任务具体化、精准化。要坚持以上率下,党员领导干部要增强责任担当和行动自觉,身体力行、以身作则,形成上行下效、整体联动的总体效应。要坚持大抓基层,深入实施政治引领、服务提升、党员活力、运转保障四项重点工程,突出抓好村级组织建设“巩固提升年”活动,不断提升基层组织建设整体水平。 XXX强调,加强组织领导,确保学习教育各项任务落到实处。要明确任务、压实责任,各级党组织要履行好主体责任,细化工作措施,保障工作力量;党组织书记既要当好表率,又要靠前指挥,自始至终把责任扛在肩上;领导班子成员要认真履行“一岗双责”,在抓好自身学习教育的同时,切实抓好分管领域的学习教育。要强化督导、务求实效,建立常态化的督查机制,搞好现场指导、开展明察暗访,层层传导压力。要注重宣传、营造氛围,把握好重点和关键,大力宣传学习教育的好经验好做法,切实把正确导向树起来。要统筹兼顾、融合推进,把学习教育与做好改革发展稳定各项工作结合起来,做到两手抓、两促进,为实现“一二三四五”总目标、推动XX率先走在前列作出更

大贡献。

篇二:

“两学一做”学习教育活动筹备会讲话提纲 “两学一做”学习教育活动筹备会讲话提纲 “两学一做”学习教育活动筹备会讲话提纲

一、这次会议的任务是组织201X年首次党委中心组学习,学习传达了中纪委六次全会公报、习近平总书记在中纪委六次全会、中央政治局专题民主生活会、全国党校工作会议上的系列讲话精神,学系列讲话、学党章党规,做合格党员“学习教育”,并提出了要求。要通过扎实开展“两学一做”学习教育,从思想深处把好理想信念的“总开头”,筑牢抵制不良作风的“防火墙”,引导广大党员做合格党员。

二、去年以来,局党委坚持学原文、读原著、悟原理,在通读《党章》、研读规定书目和重点篇目的基础上,党委常委带头宣讲了《习近平总书记系列重要讲话读本》,组织党委中心组与辖区相关企事业联学研讨京津冀民航协同发展,加强专题化学习、课题式调研、对策性探讨,初步形成了党委中心组讲学用相结合的学习机制,取得了良好效果。

三、按照局党组的统一部署,局党委要求各级党组织要提早谋划“两学一做”学习教育,把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和学习《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》等党规党纪作为党委中心组和党支部组织生活学习的重要内容,做好学习计划,抓好计划落实,教育引导党员干部坚定理想信念和宗旨意识,弘扬党的优良传统和作风,以正反两方面典型为镜鉴,强化遵规守纪的思想自觉和行动自觉,进一步增强全体党员党的意识、党员意识和纪律规矩意识,做一名合格党员。

四、在全体党员中组织开展“两学一做”学习教育,是“三严三实”专题教育的延展和深化,是今年的一项重要政治任务。各级党组织和全体党员要增强学习意识,带头自觉学习、主动学习、终身学习,提升战略思维、辩证思维、综合决策、驾驭全局能力;要增强看齐意识,在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止,经常、主动

向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,提升思想定力、行动定力和政治定力;要增强党性意识,自觉高标准要求自己、磨练自己、提高自己,讲规矩、守纪律,知行合

一、表里如一,时时刻刻、事事处处为党、爱党、忧党、护党;要增强纪律规矩意识,始终把纪律规矩挺在前面,严格落实党委的主体责任和纪委的监督责任,以忠诚、干净、担当和“三严三实”为标尺,争做“学习、团结、清廉、实干”的表率,共同推动华北民航持续健康发展。

篇三:

“两学一做”教育活动调研提纲 “两学一做”教育活动调研提纲

1、当前,各行业各领域党员队伍中存在的突出问题有哪些,具体表现是什么,

1、理想信念不够坚定。有的党员不能正确认识和分析农村改革发展中出现的矛盾和问题,看不清社会发展方向,认为理想太遥远,对党的事业失去信心。个别党员对组织心存不满,讲怪话、消极话,在群众中不仅没起到正面作用,反而起到负面作用,有的党员价值观、金钱观思想严重,革命意识衰退,先锋模范作用发挥不好。

2、宗旨观念淡薄,服务意识不强。有的党员在感情上疏远群众,在工作中脱离群众,有的党员把自己混同于一般群众,认为“党员不党员,多交五毛钱。”党员的责任意识不强,服务意识不强,脱离群众、甚至侵占群众利益,损害党群干群关系。

3、改革发展意识不强。有的党员安于现状,不思进取,认为多一事不如少一事,在发展经济上没有新思路、新举措,有的党员缺乏发展创新意识,穷不思变,富不思进,带头致富和带领群众共同致富能力差。有的党员思想保守、观念陈旧,不能与时俱进。

4、组织纪律观念不强。当前,农村党员中自由散慢的现象较为严重,有的党员不认真履行党员义务,经常不参加党组织生活,甚至不做党所分配的工作,闹不团结,搞封建迷信和组织宗教活动。个别退下去的村干部不能正确对待组织的安排,对新上任班子不关心,不支持,甚至拆台。

5、政策法制观念不强。有的党员干部不能依法行政,在工作中采取了一些过激行为,影响了党群、干群关系,有的党员干部以权谋私,甚至违法乱纪。

2、存在上述问题的主要原因是什么,应采取哪些措施解决,

1、党员队伍建设创新不够,与社会变革和发展的新形势不相适应。随着经济、社会的快速发展,社会经济成份、组织形式、利益分配和就业形式多样化趋势日益明显,对党员队伍教育管理工作提出了新的更高的要求,然而当前党员教育管理工作尚未能适应这种客观变化,需要进一步解放思想,大胆改革创新。

2、党员教育培训乏力,与日趋活跃的党员思想状况新特点不相适应。从党员本身来看,少数党员虽然组织上入了党,但思想上并未完全入党。一些党员入党后,满足于现状,不思进取,提高自身素质的主动性和自觉性不强,特别是在观念更新和技能提高方面滞后于时代发展要求,少数农村党员在农村社会变革中落伍,先锋意识逐步淡化,理想追求逐渐丧失。从党组织教育培训方面看,许多党组织仍然沿袭传统的教育方式方法,教育培训的有效性和针对性不强,教育效果不太理想。

一是内容空洞。有的在组织党员培训时以安排工作代替了政治学习和民主生活会。有的在开展技术培训时没有因地制宜,因人而宜,实用性不强,培训效果不佳。由于教育内容缺乏时代感和针对性,许多党员听不进、听不懂,党员参与学习教育的主动性、积极性不高。

二是教育培训不经常。有的支部一年到头没有召开几次正规的党员会,有的基层党组织召集党员教育培训的范围不广。

三是教育形式陈旧。一般采取读报、传达会议精神等灌输式方法,有时主持会议的党员干部本身水平不高,理解不透,往往是乱扯一通,常常出现“言者不自然,听者不耐烦”的现象。

3、党员管理机制滞后,与不断变化的党员队伍新情况不相适应。当前,农村党员管理工作存在着三对矛盾:

一是党员层次类别的差异性与党员标准要求单一性的矛盾。党章虽然对党员义务作了明确规定,但其标准是涵盖所有党员群体的,而针

对党员各个层次各个岗位上如何体现先进性没有具体的标准和要求,不能有效激励和引导党员充分发挥先进作用。由于对农村党员先进性的标准很不具体,特别是针对不合格党员的处臵标准和程序缺乏操作性,在不合格党员的处臵上往往失之于宽,没有到位,导致“出口”不畅,一部分不能保持先进性的党员不能及时清除出党,影响了队伍的纯洁性和战斗力。

三是党员选择从业方式的多变性与党员管理形式单调性的矛盾。农村党员从业结构在新形势下发生了明显变化,党员的流动频率和范围加大,党员队伍呈现出职业分布面较广、流动性增强且数量较大的新特点,但目前流动党员的管理还缺乏有效的管理办法,特别是需要建立党员流出地与流入地联系紧密的管理机制。

四是党员参与党内活动的随意性与党员监督体系的长效机制尚未健全,基层党组织的监督又有所弱化,因而农村党员行为得不到有效制约,党员参与党内活动的随意性越来越大。

4、落实党建工作责任不到位,与党要管党、从严治党的新要求不相适应。少数农村基层党组织在思想认识和工作部署上未把党员教育管理摆在重要位臵,存在“重党组织建设、轻党员队伍管理;重党员干部教育、轻无职党员教育”的倾向。在党员教育管理工作中,长期存在一手硬、一手软的问题。特别是少数乡镇,把主要工作精力放在税费上缴、计划生育、综合治理等硬性考核指标工作上,认为党员教育管理看不见、摸不着,是虚功,干好干坏一个样,不象抓经济工作责任大、任务重,与工作职责联系不那么紧密。因而在党员教育管理工作中,出现“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象。调查中发现,少数农村基层党组织对农村党员的基本情况是一本糊涂帐,更谈不上党员教育管理上有什么新举措、新经验。调查中还发现,极少数农村基层党组织的组织生活很不正常,有的常年不召开支部大会、党员大会、党小组会。

4、基层开展党员组织关系集中排查有哪些经验,存在哪些困难,有何意见建议, 经验:

一是强化宣传发动。召开专题党员组织关系排查工作动员会议,认

真传达学习上级文件精神,对排查工作的任务要求、实施方法、时间节点和责任主体进了明确。同时,成立排查工作小组,制定了详细的排查工作方案。

二是强化业务指导。街道组织室负责对各支部党员组织关系排查工作进行业务指导,各支部明确落实排查责任人,由专人负责排查工作,确保排查到位。按照先易后难原则,先将在职能联系上的党员先行排查登记汇总。再针对梳理出的难联系、在外地的党员集中进行排查登记。确保解决党员“失联”“ 隐身”等问题,从源头上治理党员组织关系“空挂”现象。

三是强化督查通报。为确保该项工作顺利有序开展,该街道组织室负责对各村居排查工作进行监督和协助。帮助支部查找“流动”、“失联”党员组织关系档案。同时对排查工作不到位的支部负责人进行督促,要求整改,保证该项工作的顺利推进。 存在问题

1、个别党员觉悟低、配合度差。由于一些长期外出务工的流动党员长期脱离党组织,党组织活动参加次数少,对是否在党抱有可有可无的态度,配合度差,表格填写不积极,个别信息不准确,拖慢上报时间,加大了统计难度及准确度。

2、文化程度低、年龄差距大,填写不规范、不准确。部分党员文化程度差,对表格填写理解不透,填写不规范;一些老党员年龄大、身体差、耳聋眼花,甚至有些卧病在床,填写表格时只能由他人代写,造成个别信息不准确,填写不完整。

3、党员数量多,类型多样,区分归类难度高。流动党员、失联党员、“口袋”党员均有占比且形式各异;个别党员的个人信息与组织室不符等。如户籍在该街道外出务工者、户(两学一做研讨提纲)籍在外地在该街道居住者、党员全家迁出联系不到者、党员资料遗失等。

4、数据录入、汇总工作量大,差错出现几

[两学一做研讨提纲篇三]

两学一做研讨发言提纲

前言:“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行~由中央组织部牵头组织实施~中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。“两学一做”的开展~必须找准学习教育的切入点, 坚持学习与工作紧密结合~在统一思想、凝聚人心、调动积极性上下功夫~使学习教育的各项工作更接地气、富有生气。下面是小编整理的践行两学一做研讨发言材料~欢迎大家参考!

践行两学一做研讨发言材料

2月 16日~省水利厅召开“两学一做”改革发展作风转变基础专题行动学习研讨交流总结大会~为期三天的处级以上领导干部集中学习研讨圆满结束~为全厅系统开展 “两学一做”改革发展作风转变打下良好基础。厅长王拴虎和厅领导班子成员出席会议~副厅长魏小抗对本次学习研讨活动进行总结~驻厅纪检组长张敏主持会议。

会上~参加学习研讨的10家单位和处室主要负责人作了交流发言。大家一致认为~新春伊始~厅党组紧锣密鼓部署专题活动~以“两学一做”活动的先行探索为契机~以推动改革发展、促进作风转变主题活动为抓手~以唱响五大专题行动为支撑~拉开了新一轮事关陕西发展命脉的水利建设高潮的序幕~充分体现了新一届厅党组务实高效、雷厉风行

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的工作作风~这既是推进水利改革发展促进作风转变的部署会~也是“两学一做”活动的学习会~更是面向“十三五”掀起新一轮事关陕西发展命脉的水利建设高潮的动员会。“两学一做”学习研讨立意高、定位准、内容实、活动新~既是一次真正意义上的党性洗礼~又是一次强有力的精神充电~更是大干“十三五”的思想武装和能力加油~一致表示要把学习研讨的成果转化为大干“十三五”、首战2016年的实际行动。

会议指出~本次研讨班主题鲜明、内容集中~联系实际、研讨深入~学风优良、作风务实。一是从思想认识上~深化了对新常态、五大理念、供给侧结构性改革、严肃党规党纪的认识~增强了机遇意识、战略意识、底线意识和大局意识~坚定了用新思维、新理念改进工作~变中求新、新中求进、进中突破~推动改革发展、与全国同步够格进入小康社会的决心。二是从工程建设上~深化了对事关陕西发展命脉重大水问题的认识~特别是要顺应自然、绿色发展、放管结合、建管并重、质量为先~注重运用经验解决问题、扩大成果~强化了把严重缺水制约因素转化为竞争优势的责任担当。三是在单位和部门管理上~深化了对尽职尽责、创新发展、层级负责、协同效应、解决困难、化解矛盾的认识~增强了走出去学习、走下去检查、走上门服务的主动性。四是在能力建设上~深化了对机构改革、法治建设、领导能力、

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队伍建设的认识~增强了建设既有党的纪律与规矩制度~又有专业素养、和谐温暖的陕西水利大家庭的责任感和使命感。

会议要求~一要持续深入学习领会~切实用习近平总书记重要讲话精神统一思想行动。二要紧密联系自身实际~更好以新发展理念引领发展实践。三要增强问题意识和底线思维~着力破解制约发展的突出矛盾和问题。四要抓住关键少数~着力提高领导干部发展的素养和能力。五要调动干部队伍的积极性~形成“能者上、庸者下、劣者汰”的良好环境。

会议强调~要进一步改进工作作风~抓全员学习的氛围、领导认识的提高、突出问题的解决和各项工作的落实~既要保证每个同志的学习时间~又要坚持在干中学~推动各项工作~实现两手抓、两不误、两促进~推动陕西水利新发展有位次、有分量、有影响。

厅领导班子成员、厅直各单位党政主要负责人和厅机关各处室副处级实职以上干部参加了交流总结大会。

践行两学一做研讨发言材料

“两学一做”~这是最近一个时期出现的新词。一些党员还不太熟。这个词~啥意思?

即~“学党章党规、学系列讲话~做合格党员”。

党中央决定~2016年~在全体党员中~开展“两学一做”学习教育。

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就这个学习教育~近日中办印发了一个方案~并发出通知~要求各地区各部门认真贯彻执行。这个方案~这个通知~8700多万中共党员~务必认真领会。

我们先看看~“两学一做”学习教育的范围: 通知指出~是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。没错~“面向全体党员”~不管是党员领导干部~还是普通党员。我们知道~2016年~“三严三实”专题教育~主要是针对县处级以上党员领导干部。现在~“两学一做”~针对全体党员。这里面有“拓展”和“延伸”——党内教育~从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。通知要求~各地区各部门各单位党委(党组)~要将其“作为一项重大政治任务~尽好责、抓到位、见实效”。请注意~这是“一项重大政治任务”。

一、具体学什么?

1.学党章党规。a~逐条逐句通读党章b~学习《准则》和《条例》等c~ 学习党的历史、革命先辈和先进典型d~从周薄徐郭令案中汲取教训

2~学系列讲话。a~习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想b~党中央治国理政新理念新思想新战略c~与马列毛邓等思想结合起来学

二、既然要做“合格党员”~标准是什么呢?

即~“4讲4有”讲政治、有信念~讲规矩、有纪律~

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讲道德、有品行~讲奉献、有作为。

三、“两学一做”针对的现实问题是什么呢?

即~5个着力解决着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题~着力解决一些党员党的意识淡化的问题~着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题~着力解决一些党员精神不振的问题~着力解决一些党员道德行为不端的问题~

四、学习教育的目的是什么?

深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神~推动全面从严治党向基层延伸~巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果~进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题~保持发展党的先进性和纯洁性~通知还指出~各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求~结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况~要及时报告党中央。

更多内容~请看下文。小编对方案进行了划重点式地编辑处理~一些小标题为后期所加。

【一】有关通知

1~近日中办发通知

近日~中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话~做合格党员”学习教育方案》~并发出通知~要求各地区各部门认真贯彻执行。

2~面向全体党员深化党内教育

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通知指出~开展“学党章党规、学系列讲话~做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)~是面向全体党员深化党内教育的重要实践~是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

3~一项重大政治任务

各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义~作为一项重大政治任务~尽好责、抓到位、见实效。

4~以习总书记讲话精神武装头脑

要把思想建设放在首位~教育引导党员尊崇党章、遵守党规~以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作~着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题~努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识~坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为~充分发挥先锋模范作用。

5~把党的思想政治建设抓在日常、严在经常

通知强调~“两学一做”学习教育不是一次活动~要突出正常教育~区分层次~有针对性地解决问题~依托“三会一课”等党的组织生活制度~发挥党支部自我净化、自我提

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高的主动性~真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

6~要结合实际确定学习方式

各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式~为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育~坚持两手抓~防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制~激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取~为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

7~学习情况要及时报告党中央

通知要求~各地区各部门各单位党委(党组)要根据方案要求~结合实际制定具体实施方案。开展“两学一做”学习教育的情况~要及时报告党中央。

【二】《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话~做合格党员”学习教育方案》全文如下

1~学习目的

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神~推动全面从严治党向基层延伸~巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果~进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题~保持发展党的先进性和纯洁性~

2~2016年全体党员“两学一做”

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党中央决定~2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话~做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。现提出如下方案。

一、总体要求

1~深化党内教育的重要实践

开展“两学一做”学习教育~是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践~是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措~是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动~要突出正常教育~区分层次~有针对性地解决问题~用心用力~抓细抓实~真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

2~实现4个“进一步”

开展“两学一做”学习教育~基础在学~关键在做。要把党的思想建设放在首位~以尊崇党章、遵守党规为基本要求~以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务~教育引导党员自觉按照党员标准规范言行~进一步坚定理想信念~提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识~坚定正确政治方向;进一步树立清风正气~严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念~勇于担当作为~在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用~为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础~

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为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3~着力解决5个问题

开展“两学一做”学习教育~要增强针对性~“学”要带着问题学~“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题~主要是对共产主义缺乏信仰~对中国特色社会主义缺乏信心~精神空虚~推崇西方价值观念~热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题~主要是看齐意识不强~不守政治纪律政治规矩~在党不言党、不爱党、不护党、不为党~组织纪律散漫~不按规定参加党的组织生活~不按时交纳党费~不完成党组织分配的任务~不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题~主要是利己主义严重~漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益~在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题~主要是工作消极懈怠~不作为、不会为、不善为~逃避责任~不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题~主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德~不注意个人品德~贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”~抓好不严不实突出问题整改~推动党的作风不断好转。

4~要做到5个“坚持”

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开展“两学一做”学习教育~要坚持正面教育为主~用科学理论武装头脑;坚持学用结合~知行合一;坚持问题导向~注重实效;坚持领导带头~以上率下;坚持从实际出发~分类指导。要以党支部为基本单位~以“三会一课”等党的组织生活为基本形式~以落实党员教育管理制度为基本依托~针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间~发挥党支部自我净化、自我提高的主动性~防止大而化之~力戒形式主义。

二、学习教育内容

1.学党章党规。

a~逐条逐句通读党章着眼明确基本标准、树立行为规范~逐条逐句通读党章~全面理解党的纲领~牢记入党誓词~牢记党的宗旨~牢记党员义务和权利~引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章~坚定理想信念~对党绝对忠诚。

b~学习《准则》和《条例》认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规~

c~ 学习党的历史、革命先辈和先进典型学习党的历史~学习革命先辈和先进典型~

d~从周薄徐郭令案中汲取教训从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训~肃清恶劣影响~发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用~

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引导党员牢记党规党纪~牢记党的优良传统和作风~树立崇高道德追求~养成纪律自觉~守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。

着眼加强理论武装、统一思想行动~

a~学重要思想认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想~

b~学新理念新思想新战略认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略~引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义~深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

c~与马列毛邓等思想结合起来学学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来~深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系~坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部~确定学习的重点内容。

3.做合格党员。

a~“4讲4有”的合格党员着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求~坚持以知促行~做讲政治、有信念~讲规矩、有纪律~讲道德、有品行~讲奉献、有作为的合格党员。

b~做到5个方面引导党员强化政治意识~保持政治本色~把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在

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思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致~经常主动向党中央看齐~向党的理论和路线方针政策看齐~做政治上的明白人;践行党的宗旨~保持公仆情怀~牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员~密切联系群众~全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养~心存敬畏、手握戒尺~廉洁从政、从严治家~筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神~平常时候看得出来~关键时刻冲得上去~在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

三、主要措施

1.围绕专题学习讨论。

a~党小组要定期组织党员集中学习把个人自学与集中学习结合起来~明确自学要求~引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度~党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的~以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议~每次围绕一个专题组织讨论。b~4个能否学习讨论要紧密结合现实~联系个人思想工作生活实际~看自己在新任务新考验面前~能否坚守共产党人信仰信念宗旨~能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系~能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式~能否自觉做到党规党纪面前知敬畏

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守规矩~能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论~真正提高认识~找到差距~明确努力方向。

2.创新方式讲党课。

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论~对党课内容、时间和方式等作出安排。党员领导干部要在所在党支部讲党课~到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法~强化互动交流、答疑释惑~增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后~党支部要结合开展纪念建党95周年活动~集中安排一次党课。

3.召开党支部专题组织生活会。

年底前~党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责~进行党性分析~查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见~严肃认真开展批评和自我批评~针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求~召开专题组织生活会。

4.开展民主评议党员。

以党支部为单位召开全体党员会议~组织党员开展民主评议。对照党员标准~按照个人自评、党员互评、民主测

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评、组织评定的程序~对党员进行评议。党员人数较多的党支部~个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议~支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现~确定评议等次~对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员~按照党章和党内有关规定~区别不同情况~稳妥慎重给予组织处置。

5.立足岗位作贡献。

针对不同群体党员实际情况~提出党员发挥作用的具体要求~教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份~积极为党工作。结合不同领域不同行业实际~组织引导党员立足岗位、履职尽责。在农村、社区~重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;在国有企业和非公有制企业、社会组织~重点落实党员示范岗和党员责任区制度;在窗口单位和服务行业~重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;在机关事业单位~促进党员模范履行岗位职责~落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;在学校~重点要求党员增强党的意识~自觉爱党护党为党~敬业修德~奉献社会。在纪念建党95周年活动中~评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

6.领导机关领导干部作表率。

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层~严格执行双重组织生活制度~以普通党员身份参

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加所在支部的组织生活~与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要召开党委(党组)会~专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨~深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题~领导班子和领导干部把自己摆进去~查找存在的问题。

四、组织领导

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行~由中央组织部牵头组织实施~中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

1.层层落实责任。

各级党委(党组)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务~尽好责、抓到位、见实效。省(自治区、直辖市)和部门(系统)党委(党组)要结合实际作出部署安排~加强具体指导。县级党委要发挥关键作用~制定具体实施方案~保障工作力量~加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导~帮助党支部制定学习教育计划~派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起主体责任~不仅要管好干部、带好班子~还要管好党员、带好队伍~层层传导压力~从严从实抓好学习教育。

2.强化组织保障。

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度~配齐配强班

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子特别是带头人~健全工作制度~确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员组织关系集中排查~摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况~理顺党员组织关系~努力使每名党员都纳入党组织有效管理~参加学习教育。要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训~帮助他们掌握工作方法~明确工作要求。

3.注重分类指导。

县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点~对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织~可因企制宜、因岗制宜~灵活安排;对党员人数少、党员流动性强的党组织~可依托区域化党员服务中心~利用开放式组织生活等方式~组织党员参加学习教育。对流动党员~流入地、流出地党组织要加强协调配合~按照流入地为主的原则~把流动党员编入一个支部~就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员~既要体现从严要求~又要考虑实际情况~以适当方式组织他们参加学习教育。

4.发挥媒体作用。

针对党员多样化学习需求~充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等~开发制作形象直观、丰富多样的学习资源~及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习、互动交流~扩大学习教育覆盖面。注

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重运用各类媒体~宣传“两学一做”学习教育的做法和成效~加强舆论引导~营造良好氛围。

践行两学一做研讨发言材料

“学党章党规、学系列讲话~做合格党员”~中央部署开展的“两学一做”学习教育即将正式开始~省委也对开展“两学一做”学习教育提出要求:及早谋划、全员行动。并要求做好“四个准备”工作~既思想准备、组织准备、调研准备、工作准备~确保学习教育活动顺利、扎实开展并取得实效。

思想准备~思想是行动的先导~一切行动要以思想为指导。在1月31日我省召开了各级换届工作暨组织部长会议~省委书记王东明对开展“两学一做”学习教育提出要求:各市、县党委层层召开党委常委会议~要迅速把思想和行动统一到中央和省委的要求上来~为开展“两学一做”学习教育筑牢思想基础。

组织准备~组织是行动的保障~要解决有党员无组织~有组织无活动~有活动无活力的问题。家乡是外出务工党员的港湾~各级党组织要尽可能地给予关怀~让他们感受到党的关怀、党的教育~让他们定期跟党组织联系~便于加强了解、互通情况。省委要求要利用“六个一”主体活动为载体~集中排查党员组织关系~确保每一位党员都能参加“两学一做”学习教育~使活动全覆盖、零遗漏。

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调研准备~调研是行动的指向~要行动~还须作系统的周密的调查工作和研究工作~为下一步的行动指明方向。我省通过一份实打实的调研报告~了解到对于开展“两学一做”学习教育~基层党员普遍有“四盼”:一盼方法措施更简洁管用;二盼党员干部的形象能大大提升;三盼重在解决发生在群众身边的突出问题;四盼关键是能促进经济社会发展~有了这“四盼”~在以后开展“两学一做”学习教育时~就更能结合实际~更能贴近群众~更好的服务中心大局。

工作准备~就是有针对性的行动方案~在3月1日全省召开了 “两学一做”学习教育工作座谈会~各市(州)党委组织部门、省直相关单位负责同志各抒己见、积极建言。会后省委组织部结合我省实际~抓紧研制了全省开展“两学一做”学习教育的“1+n”方案:“1”即全省学习教育总体实施方案~“n”即分类制定党政机关、农村、街道社区、“两新”组织、国企和教育、卫计等重要领域工作方案~分别有针对性地提出了工作要求。有了针对性~就能让“两学一做”学习教育这项政治任务抓的到位、见到实效。

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